Fundamenten van effectieve én motiverende leerervaringen

Onderwijs is idealiter effectief én motiverend. Deze twee kanten van de onderwijsmedaille zijn traditioneel in onderwijsonderzoek grotendeels gescheiden en motivatie krijgt slechts wisselende aandacht in zowel praktijk als onderzoek. In deze workshop, beschouw ik het ontwerpen van onderwijs als het ontwerpen van een leerervaring en wel vanuit twee perspectieven: neurowetenschappen en gamification. Neurowetenschappen omdat het het brein is die ervaringen creëert, gamification omdat deze goed is om in te haken op de bewuste en onbewuste voorkeuren en interesses van mensen. Zo vullen de twee elkaar aan. Het resultaat is een canvas die gebruikt kan worden bij het ontwerpen van onderwijs en de bouwblokken aangeeft van effectief én motiverend onderwijs. Het canvas krijgen de deelnemers mee naar huis, zodat zij het direct in de praktijk toe kunnen passen.