Daniel Muijs
Workshop
Meer info
Bio
Daniel Muijs is sinds 3 Januari 2018 Hoofd Onderzoek bij Ofsted, de nationale inspectie voor onderwijs en sociale zorg in Engeland. Hiervoor was hij Professor in het departement onderwijskunde en assistent decaan onderzoek aan de faculteit sociale, gedrags- en wiskundige wetenschappen aan de Universiteit van Southampton (Engeland). Voordien werkte hij o.m. aan de universiteiten van Manchester, Newcastle, Warwick en Leuven. Daniel is met Roel Bosker editor van ‘School Effectiveness and School Improvement’ en is een specialist in onderwijseffectiviteitsonderzoek.
Downloads
Nog geen downloads beschikbaar
Archief
Amsterdam 2017
PISA, TIMSS en pedagogie: wat kan internationaal vergelijkend onderzoek ons leren?
De invloedrijke internationale studies leiden bij iedere iteratie tot een vorm van ‘onderwijstoerisme’, waarbij velen lessen pogen te trekken uit het succes van hoogscorende landen. Vaak worden hier pedagogische conclusies aan verbonden. Zo wordt bijvoorbeeld verwezen naar wiskundeonderricht in Singapore of thematisch lesgeven in Finland. Vraag is echter of deze conclusies voldoende ondersteund zijn door data en onderzoek, en wat we dan wel (of niet) uit de internationale onderzoeken kunnen leren. In deze presentatie zal ik dan ook nagaan of de internationale studies zoals PISA, TIMSS en TALIS ons echt wel iets te leren hebben over pedagogie, en als dat zo is, wat die lessen dan wel zijn.
