https://archief.researched.eu/wp-content/uploads/2015/12/Nicolette-van-Halem-e1468503313662.png184184Joanne Smolkahttps://archief.researched.eu/wp-content/uploads/2019/04/rEDNL-archief-logo-1.pngJoanne Smolka2015-12-23 17:41:232019-10-08 12:32:03Lesson Studies gebruiken voor betere en gedifferentieerde lessen: In hoeverre worden didactische interventies systematisch beredeneerd in docenten teams?