In deze bijdrage presenteer ik onderwijs waarvan we hebben kunnen aantonen dat het werkt: in groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs (lessen bij Nieuwsbegrip), in de onderbouw van het voortgezet onderwijs,  de bovenbouw havo-vwo en in het universitaire onderwijs. Hoewel de experimenten die we uitvoerden met leerkrachten en leraren steeds verschillen, zijn er twee constanten. Teksten leren schrijven is een intensief sociaal cognitief proces (1) dat samenwerking vereist en rolwisseling tussen schrijver en lezer, en (2) dat gelegenheid biedt tot inzicht te komen in de werking van teksten en schrijfprocessen.  Zie ook onze website Beter Schrijven