researchED Amsterdam 2017 downloads
Ben Wilbrink
Discussie over het idee van eerlijk onderwijs
Casper Hulshof
"Voodoo, rats, and growth problems: the dark history behind the theory of mindset"
Kim Schildkamp
De datateam® methode: van data naar betere leerprestaties
Amber Walraven
"Maar daar leer je natuurlijk niks over op de lerarenopleiding...."
Eva Hartell
Comparative judgement
Gerdineke van Silfhout
Effectieve vragen stellen en feedback geven: makkelijker gezegd dan gedaan?!
Hanke Korpershoek
Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school
René Kneyber
De sluipende crisis
Wim van de Hulst
Vanuit het perspectief van de leraar
Rodica Ernst & Plonie Nijhof
Het succes van de metadenkende leerling: effecten van de META-methode
Paul Kirschner
Op de Schouders van Reuzen: Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten.
Monique Volman
Exploreren kun je leren
Mark van der Veen
De complexiteit van het onderwijs
Marita Eskes
Close Reading en de rol van tekstgerichte vragen
Marion Stenneke
Een duurzame verbinding tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk. Wat werkt en waar hebben leraren behoefte aan?
Marcel Schmeier
Gelijke onderwijskansen
Kees Vernooy
Het Versterken van het begrijpend lezen van leerlingen? Wat werkt en wat werkt niet volgens leesonderzoek?
Karen Heij
Het aansluitingsvraagstuk PO-VO in historisch perspectief
Jurjen van der Helden
Model this! Hoe voorspellende hersenen begrip van leren helpt
Jelmer Evers
De professionele docent stuurt het systeem aan
Jasmijn Kester
Naar zelfverantwoordelijk leren
Jan Tishauser
Het Geheim van de Leerling
Harmen Schaap
Professionele ruimte van leraren: een heilige graal?
Hannah Bijlsma, Gijs de Groot, Mirjam Keyser
De positionering van de academische leerkracht in het basisonderwijs
David Didau
Coming soon
Anna Bosman
Leren lezen, spellen en rekenen. Vooral een kwestie van goed onderwijs